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2011年聊城市初中学业水*考试生物试题

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2011 年聊城市初中学业水*考试生物试题
一、选择题: 选择题: 1、 “野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是 D A、遗传和变异 B、对外界刺激作出反应 C、生活需要营养 D、生长和繁殖 2、下列能构成一个生态系统的是 A A、东昌湖及湖内的所有生物 B、冠县万亩梨园内的全部梨树 C、聊城植物园内的所有荷花 D、聊城姜提乐园内所有生物 3、 “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为 C A、蝉→螳螂→黄雀 B、黄雀→螳螂→蝉 C、植物→蝉→螳螂→黄雀 D、黄雀→螳螂→蝉→植物 4、右图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是 A

A、淀粉 B、蛋白质 C、脂肪 D、水 5、下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较(单位:克/100 毫升),从表中 数据可以推断液体乙是 B

A、血浆 B、肾小囊中的液体 C、尿液 D、无法判断 6、人在抓到一个烫手的鸡蛋时,会不假思索地迅速松手,对此所受 A 反射的叙述正确的是 A、属于简单反射,由脊髓中的神经中枢控制完成 B、属于简单反射,由大脑中的神经中枢控制完成 C、属于复杂反射,由脊髓中的神经中枢控制完成 D、属于复杂反射,由大脑中的神经中枢控制完成 7、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合,鱼的这种行为主要是为了 B A、取食 B、呼吸 C、喝水 D、*衡身体 8、下列行为属于先天性行为的是 B ①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取白蚁 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④ 9、对生物进行分类的主要目的不包括 D A、了解生物的多样性 B、了解生物之间的亲缘关系 C、了解生物之间是进化关系 D、了解生物的有害和有益物种 10、动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾,体现了动物具有 A A、维持生态*衡的作用 B、促进物质循环的作用 C、帮助植物传粉的作用 D、帮助植物传播种子的作用
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11、下列现象与活动,与真菌无关的是 D A、制作豆腐乳 B、发面蒸馒头 C、脏衣服受潮发霉 D、幼儿患手足口病 12、我国科学家袁隆*院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用 了B A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性 13、某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产苹果树,你的合理化建议是 D A、种子繁殖 B、幼苗换栽 C、果枝扦插 D、果枝嫁接 14、下列性状不属于相对性状的是 C A、羊的黑毛和白毛 B、兔的长毛与短毛 C、豌豆的圆粒与黄粒 D、人的有耳垂与无耳垂 15、右图为某一人体细胞内的染色体图谱,下列叙述 不正确的是 D A、体细胞内有 23 对染色体 B、染色体在体细胞内成对存在 C、体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体 D、该体细胞内的染色体组成可表示为 44+XX 16、一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮对单眼皮为显性)。 后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子,孩子为双眼皮的几率为 B A、25% B、50% C、75% D、100% 17、小姜被宠物狗咬伤后,赶快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫属于 B A、计划免疫 B、特异性免疫 C、非特异性免疫 D、人体第二道防线的作用 18、保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时,不宜采取的调节方法是 C A、找朋友诉说 B、外出跑步 C、自我更比与压抑 D、自我调侃安慰 19、生物的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是 D A、鱼体呈梭型,用鳃呼吸,适于水中生活 B、荷的叶柄中空,便于根的呼吸 C、家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 D、昆虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉 20、在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这样做的的目的 是B A、有利于蚯蚓的运动 B、有利于蚯蚓的正常呼吸 C、便于蚯蚓留下运动痕迹 D、保持蚯蚓身体的柔软性 21、当你做屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是 C A、收缩、收缩 B、舒张、舒张 C、收缩、舒张 D、舒张、收缩 22、下图表示*、血浆、血细胞三概念之间的关系,正确的是 B

23、在一次人工呼吸的急救训练时,李明同学作出了如下急救措施,其中不正确的是 B
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A、将被救者放在空气清新的场所 B、让被救者侧卧,头前曲 C、清除口鼻内异物和污物 D、捏住被救者鼻孔,口对口用力吹气 24、下列有关真菌特征的叙述,不正确的是 A A、通过分裂生殖繁殖后代 B、细胞内有真正的细胞核 C、以现有的有机物生活 D、个体有大也有小 25、在下列各种科技成果中,属于模仿动物而发明的是 B ①雷达 ②宇航服 ③日光灯(冷光) ④薄壳建筑 ⑤CT 机 ⑥*透析仪 A、①②③④⑤⑥ B、①②③④ C、②④⑥ D、①③⑤ 二、填空题 26、图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下

列问题: (1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ] ,[ ] 不仅是气体的通道,而 且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。 。 (2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁*上皮细胞构成,这有利于进行 (3) (二) a 代表的物质是 图 中 , *从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是 气 体含量增加。 (4)图(二)所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时,图(一)中[3] 应处于 状态。 (1) [1 ]肺 [2 ]呼吸道 清洁(2)一 气体交换(3)二氧化碳 氧气(4)膈肌(或膈) 收缩 27、下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:

(1)从分类角度看,属于种子植物的有 ,属于脊椎动物的有 。 (2)从生殖和发育类型看,与 E 比较 C 和 D 的共同特点是 发育。 (3)从形态结构上看,A 与 B 相比较,A 植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有 ,叶内没有 ,根为 根。 , (4)从进化的角度看,通过 A 与 B、D 与 E 的比较,可说明生物进化是从 从 的过程。 (1)B DE(2)变态(3)导管(或输导组织) 叶脉(或输导组织) 假(4)低等到高等 水
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生到陆生(顺序可颠倒) 28、下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中[ ]和[ ]合称表皮,属于 组织。 (2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是 ,该结构主要集中在叶片的 [ ] 部位的组织细胞内 (3)光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。 形成的[ ] 来完成的。 (4)蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] (5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是 。 (1)[1] [3] 保护(2)叶绿体 [2]叶肉(3)[5]叶脉 筛管(或输导组织)(4)[4]保卫细胞 [6]气孔(5)器官 29、 “食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题。下面是综合了新闻媒体对 此类问题的相关报道,请阅读并回答下列问题: 材料一: 材料一:*期,我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件,引起省卫生厅的高度重视,并发布防 控措施。该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡。研究发 现,该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关。蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬 人时传播。 材料二: 材料二:*几年,新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染 色馒头”等食品安全事件,引起相关部门的高度重视,在加大检测、加大处罚、净化食 品市场的同时,提醒*傩昭Щ峒稹⒀Щ嶙晕冶;ぁ 材料三: 材料三:*期,媒体报道的“超级细菌”(超级耐药性细菌)的出现,再次为我们敲响了“滥用 抗生素”的警钟。加强药品管理,科学使用抗生素,是预防“超级细菌”出现的有效手 段。xkb1.com (1)“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是 ,该传染病的主要传播途径是 。 (2)在购买包装食品时,首先要主意食品的 期和 期,其次要关注成分、厂名、 地址、产品标准代号,生产许可证编号等。对购买的水果、蔬菜等可用 浸泡、冲洗, 也可削去外皮。 (3)“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有 特性,滥用抗生素对“超级细菌”起到 了 作用。 (1)新型布尼亚病毒 蜱虫叮咬(或蜱虫或生物媒介)(2)生产日期 保质期(顺序可颠倒) 清水(3)遗传变异(或变异) 选择 30、下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

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(1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。 (2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[ ] ,说明该结构 的主要成分是 。 (3)图三示菜豆种子结构,结构[ ] 为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的 。 (4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 ,其功能是 。 (5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有 和 ,不同点是玉米种子有 [ ] 而菜豆种子没有。 (1)[a](2)[1]胚乳 淀粉(3)[9] 子叶 茎和叶(4)透明(或无色) 保护胚(或保护)(5) 种皮 胚(或胚根、胚芽、胚轴、子叶) [1]胚乳 31、为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验: 提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗? 实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案: Ⅰ、取相同的两个培养皿,编号 1 号和 2 号,底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。 Ⅲ、每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2 号培养皿不做任何处理。 Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果:10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果,回答下列问题: (1)该实验的假设是 。 (2)设计 2 号实验的目的是 ,2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。 (3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。 (4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出 液的同时,还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。 (1)废电池对种子萌发有影响(或废电池对种子萌发没有影响)(2)对照 水分(或萌发条件) (3)不能(4)2 清水 新课标第一网

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